MIK-21. Międzynarodowa Innowacyjność i Konkurencyjność w XXI wieku. Współczesne aspekty psychologiczno-pedagogiczne i funkcjonowania społecznego, pod redakcją naukową Rafała Czupryna, to interdyscyplinarna monografia poświęcona człowiekowi funkcjonującemu w świecie przyspieszonej cyfryzacji, przemian społecznych i nowych modeli organizacji pracy. Autorzy pokazują, iż innowacyjność nie zależy wyłącznie od technologii, kapitału czy infrastruktury, ale również od kompetencji, motywacji, dobrostanu, relacji międzyludzkich oraz zdolności adaptowania się do zmieniającego się otoczenia.

Publikacja podejmuje szczególnie aktualne problemy współczesnej edukacji. Analizuje gotowość polskich placówek do wdrażania sztucznej inteligencji, znaczenie higieny i dobrostanu cyfrowego, rolę mediów społecznościowych w procesie kształcenia oraz psychologiczne konsekwencje cyberprzemocy. Autorzy przedstawiają zarówno możliwości stwarzane przez środowisko cyfrowe, jak i zagrożenia związane z przeciążeniem informacyjnym, rozproszeniem uwagi, problemami z samoregulacją oraz bezpieczeństwem dzieci i młodzieży.

Drugim ważnym obszarem książki jest funkcjonowanie człowieka w organizacji i na rynku pracy. Czytelnik znajdzie tu analizy dotyczące motywowania pracowników, wpływu stylu przywództwa na klimat organizacyjny i dobrostan, zarządzania stresem, świadomości sytuacyjnej w warunkach presji i wielozadaniowości oraz mechanizmów wywierania wpływu wykorzystywanych w działaniach promocyjnych. Uzupełnieniem tej problematyki są rozważania dotyczące rozwijania kompetencji społecznych, asertywności i poczucia sprawczości.

Monografia wykracza również poza środowisko szkoły i przedsiębiorstwa, podejmując zagadnienia wykluczenia społecznego, aktywizacji osób zagrożonych ubóstwem oraz przemian zachodzących we współczesnej pracy socjalnej. Szczególną uwagę poświęcono znaczeniu relacji, wsparcia społecznego, kompetencji miękkich oraz wykorzystaniu nowych technologii w działaniach pomocowych.

To publikacja skierowana do psychologów, pedagogów, nauczycieli, badaczy nauk społecznych, menedżerów, pracowników instytucji edukacyjnych i społecznych, studentów oraz wszystkich zainteresowanych wpływem współczesnych przemian technologicznych i społecznych na człowieka. Książka łączy refleksję naukową z praktycznym spojrzeniem na edukację, pracę i funkcjonowanie społeczne, pokazując, że trwała innowacyjność zaczyna się od kompetencji, bezpieczeństwa i dobrostanu ludzi.